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Academic Year/course: 2023/24

416 - Degree in English

27849 - Academic Communication and Intercultural Linguistics


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
27849 - Academic Communication and Intercultural Linguistics
Faculty / School:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Degree:
416 - Degree in English
ECTS:
6.0
Year:
4 and 3
Semester:
Second semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

The objectives of this course are: i) to learn to critically analyse written and oral genres in the humanities and ii) to learn to compose different genres or types of discourse, including types of discourse on the Internet. Both aspects will be approached from the perspectives of discourse analysis, English as a lingua franca, contrastive rhetoric and multimodal discourse analysis.

In order to take the 3rd / 4th year elective Academic Communication and Intercultural Linguistics (27849) it is recommended to have previously passed two subjects included in the subject 04 Academic English: the basic subject Academic English I (27818) of the 2nd year.

It is aligned with Goal 16: Promote just, peaceful and inclusive societies.

2. Learning results

The student

  • Is able to analyse different aspects of academic communication in the context of globalization and the increasing use of ICT.
  • Is able to critically analyse aspects of language, culture and identity in academic writing in English.
  • Knows how to apply the theoretical knowledge acquired to compose academic genres in English. Is able to apply methodologies and ICT resources to critically analyse academic genres.

3. Syllabus

1. Analysis of genres and English for academic purposes

2. English as a lingua franca in the academic environment

3. Cross-cultural differences in academic rhetoric

4. Ethnographies of academic writing contexts

5. Digital genres and multimodality

4. Academic activities

This course is based on the analysis of theoretical models and the performance of practical activities. Through the completion of tasks (identification, description and critical interpretation), students will put into practice the theoretical contents of the course and will use academic English as a tool for oral and written communication with special attention to the multilingual and multicultural context of academic communication and the increasing use of digital media.

Learning activities include theoretical classes, practical activities, individual activities, individual and group tutorials and evaluation activities.

5. Assessment system

FIRST CALL

a) Continuous evaluation system

It will consist of the following evaluation tests

- TEST 1: Written test on a subject of the course (10% of the final grade).

- TEST 2: Short essay on aspects of language and intercultural communication (800 words) (20% of the final grade).

- TEST 3: Creation of a multimodal text in digital format (2,500 words) (30% of the final grade)

- TEST 4: Short individual essay (1,000 words) (40% of the final grade).

Note: in order to pass the course, the student must take all the tests.

 

b) Global evaluation test

Theoretical-practical written test with questions corresponding to the contents of the program (100% of the final grade).

SECOND CALL

Theoretical-practical written test with questions corresponding to the contents of the program (100% of the final grade).

 

For all tests, knowledge of theoretical frameworks, methodological approaches and ICT resources, the ability to apply these frameworks and approaches to the analysis and production of academic genres in English, the capacity for analysis, argumentative rigor and critical reasoning and the use of the English language (level C1) will be assessed.


Curso Académico: 2023/24

416 - Graduado en Estudios Ingleses

27849 - Comunicación académica y lingüística intercultural


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
27849 - Comunicación académica y lingüística intercultural
Centro académico:
103 - Facultad de Filosofía y Letras
Titulación:
416 - Graduado en Estudios Ingleses
Créditos:
6.0
Curso:
3 y 4
Periodo de impartición:
Segundo semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

Los objetivos de esta asignatura son: i) aprender a analizar de forma crítica géneros escritos y orales en el ámbito de las humanidades y ii) aprender a componer distintos géneros o tipos de discurso, incluyendo tipos de discurso en Internet. Se abordarán ambos aspectos desde las perspectivas del análisis del discurso, el inglés como lengua franca, la retórica contrastiva y el análisis del discurso multimodal.

Para cursar la asignatura optativa de 3er /4º curso Comunicación Académica y lingüística intercultural (27849) es recomendable haber aprobado previamente dos asignaturas englobadas en la materia 04 Inglés Académico: la asignatura de carácter básico Inglés Académico I (27818) de 2º curso.

Está alineada con el Objetivo 16: Promover sociedades justas, pacíficas e inclusivas.

2. Resultados de aprendizaje

Es capaz de analizar distintos aspectos de la comunicación académica en el contexto de la globalización y de la creciente utilización de las TIC.

Sabe analizar de forma crítica aspectos de lengua, cultura e identidad en la escritura académica en lengua inglesa. 

Sabe aplicar los conocimientos teóricos adquiridos para componer géneros académicos en lengua inglesa. Es capaz de aplicar metodologías y recursos TIC para analizar de forma crítica géneros académicos.

3. Programa de la asignatura

1. Genre analysis and English for Academic Purposes

2. English as a Lingua Franca in academic settings

3. Cross-cultural differences in academic rhetoric

4. Ethnographies of academic writing contexts  

5. Digital genres and multimodality

4. Actividades académicas

Esta asignatura se basa en el análisis de modelos teóricos y la realización de actividades prácticas. Mediante la realización de tareas (identificación, descripción e interpretación crítica), los estudiantes pondrán en práctica los contenidos teóricos de la asignatura y emplearán el inglés académico como instrumento de comunicación oral y escrita con especial atención al contexto multilingüe y multicultural de la comunicación académica y a la creciente utilización de medios digitales.

Las actividades de aprendizaje incluyen clases teóricas, actividades prácticas, actividades individuales, tutorías individuales y grupales y actividades de evaluación.

5. Sistema de evaluación

PRIMERA CONVOCATORIA

a) Sistema de evaluación continua

Consistirá en la realización de las siguientes pruebas de evaluación

- PRUEBA 1: Prueba escrita sobre un tema de la asignatura (10% de la nota final)

- PRUEBA 2: Breve ensayo sobre aspectos de lengua y comunicación intercultural (800 palabras) (20% de la nota final)

- PRUEBA 3: Creación de un texto multimodal en formato digital (2,500 palabras) (30% de la nota final)

- PRUEBA 4: Breve ensayo de carácter individual (1000 palabras) (40% de la nota final)

 

Nota: para aprobar la asignatura el estudiante deberá presentarse a todas las pruebas.

 

b) Prueba de evaluación global 

Prueba escrita, teórico-práctica con cuestiones correspondientes a los contenidos del programa (100% de la nota final). 

 

SEGUNDA CONVOCATORIA

Prueba escrita teórico-práctica con cuestiones correspondientes a los contenidos del programa (100% de la nota final)

 

Para todas las pruebas se valorará el conocimiento de los marcos teóricos, enfoques metodológicos y recursos TIC, la capacidad para aplicar dichos marcos y enfoques para el análisis y la producción de géneros académicos en lengua inglesa, la capacidad de análisis, rigor argumental y razonamiento crítico y el uso de la lengua inglesa (nivel C1).